“AlI好老師”旨在針對實際教育過程中存在的育人意識薄弱、育人知識匱乏、個性化輔導答疑缺失等問題，借助人工智能技術實現(xiàn)對已有經(jīng)驗隱性知識的顯性化，為教師解決育人問題提供個性化輔助，幫助教師樹立育人意識，掌握育人知識，提升育人能力，促進學生健康成長。

AI好老師官網(wǎng)入口網(wǎng)址：https://aic-fe.bnu.edu.cn/ai_teacher/

“AI好老師”基于北京師范大學中國好老師平臺采集的一線優(yōu)秀育人案例以及優(yōu)秀教師訪談數(shù)據(jù)，在領域?qū)＜业闹笇?，結(jié)合心理學、教育學等專業(yè)理論，構(gòu)建育人知識圖譜，將德育教育領域的隱形知識顯性化，為育人問題的診斷推理提供知識基礎。

同時，利用人工智能領域的自然語言處理技術，構(gòu)建任務驅(qū)動對話系統(tǒng)，針對個體學生存在的育人問題進行深度解析?；陬I域?qū)＜矣藛栴}答疑數(shù)據(jù)，構(gòu)建知能問答系統(tǒng)，自動解答教師的常見育人問題。利用信息檢索技術構(gòu)建的智能案例檢索系統(tǒng)，可以為教師提供優(yōu)秀育人案例。

AI好老師具有育人問題情景化解決、育人知識個性化輔導、育人知識結(jié)構(gòu)化組織、育人案例智能化推理等特征。

AI好老師是教師育人的得力助手，可以幫助教師樹立育人意識，解決育人問題，掌握育人知識，提升育人能力；AI好老師是家長教育孩子的專業(yè)導師，為家長更好地了解孩子提供清晰方向，也可以幫助處理與孩子的沖突，改善親子關系；AI好老師是學生自我診斷的貼心顧問，可以幫助學生敢于自我診斷，樂于自我診斷。